我が家の下の子2人は高校1年生、高校2年生。
せっかくインドネシアに来たのだから日本人コミュニティーから飛び出してみたい！
という本人たちの希望を叶えつつ、いつ日本に本帰国することになっても良いように…。
ということで、我が家が採用している方法は
という方法。
インドネシアでの夫の任期が残り僅かかもしれないので、早く環境を変えてやりたいのはやまやまでしたが、親としては義務教育範囲の日本のカリキュラムの内容は、日本人の一般常識として身につけておいて欲しいもの。と定義し、
中学校2年生の3月まで : 日本人学校に所属
4月～6月 ： 中3範囲を自宅学習（親が理解度をチェック）
7月から ： インドネシアの学校の中3に編入
翌年7月から ： S高等学校にも入学。ダブルスクールスタート
という進め方で折り合いをつけました。
なお、S高等学校の入学時期は4，7，10，1月。
卒業見込みでは入学はできない。と言われたので、インドネシアの中学校を6月に卒業して、入学要件を満たせているかの審査を受けて、7月からS高等学校にも入学しました。（この要件の確認は、ダメだったら怖いので、インドネシアの中学校へ日本人学校から編入することを検討し始めた時期に済ませておきました。つまり相当前です。なお、上の子で審査済みだったので、下の子は審査無しで通りました。）
トップバッターの上の子がS高等学校に入学した頃、スクーリングは年1回。（今年からは年2回に。ただし、1回はオンラインでもOKに）
年度末にも通学しテストを受けなければならないけど、
『スクーリングと年度末テストを同じタイミングになるように設定して、インドネシアの学校の年度替わりの休暇中に済ませられそうですね。』
という事前の話だったんですが、実際その時期が近づくと、年度末の処理があるからできれば5月中に済ませて欲しい！みたいな話になり、ちょうどその時期はインドネシアの学校の学年末テストの時期だったのでかなり慌てました。
結局、交渉の結果、6月中旬までにとびとびで、オンラインでスクーリングもテストも受けさせてもらうという特別措置に救われて、上の子の高校1年生は何とか無事に終わりました。
今年は、その冷や冷や体験を生かして、こちらの学校が12月～1月にほぼ1ヵ月お休みがあるので、そこをスクーリングにぶつけるべく、S高等学校と交渉開始！（何もしなければ、7月生は希望も聞いてもらえず勝手に割り振られるっぽい？）
2人が同時期に参加できるスクーリングがあれば良かったのですが、上の子が終わって、下の子が始まる。というスケジュールに😅
ま、それでも私が利用したいと思っているフライトとの接続も良く、インドネシアから日本に入国して、2人のスクーリングを終わらせてから、地方の自宅に戻ることができそうです😊
昨年度よりちょっとは上手にスケジュール調整が完了したかな…。
2人のスクーリング場所も異なるのですが、接続が良さそうな場所にホテルも取れたし。やれやれ。
基本的には何でも子供にやってもらうことにしているのですが、この件に関しては、親がコントロールしたい部分が多いし、2人を切り離して考えることができないので、学校との交渉も親が子供から引き取りました。
これが終わったら、今度は年度末テスト帰国の準備です😅
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